河南测绘职业学院班主任管理办法
2017-12-22 17:18:00   来源:学生工作管理处   点击:

  第一章  总   则
  第一条  为提高学生管理水平,增强班主任的责任感,提高班级管理成效,充分发挥班主任在学生思想教育、日常管理、就业指导等工作中的重要作用,根据教育部有关精神,结合学校学生管理工作实际,特制定本办法。
  第二条  班级是学校学生管理、教育教学活动的基本单位。班主任是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学生安全、班级稳定的直接责任人。班主任工作是学生思想教育和管理工作的重要环节,在培养和提高学生基本素质、教育和管理过程中起着非常重要的作用。
  第三条  专兼职教师(以下简称“教师”)担任班主任是学校育人工作的基本任务和要求,是提高自身教学组织能力的有效途径。
  第四条  班主任的管理实行校系两级管理,学生处代表学校制订相关管理制度,部署学生工作任务,对各系班主任管理进行宏观指导和监督;各系负责学生管理制度的实施、班主任的选聘、管理和各项工作任务的落实。各系党总支(支部)具体负责学生工作,带领本系学生工作人员、班主任按时保质保量完成各项工作任务。
  第二章  班主任的选聘与调整
  第五条  各系在学生处的统一安排下,做好本系的班主任选聘工作。
  第六条  各系应当按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求选聘班主任。担任班主任应当具备以下基本条件:
  (一)政治信念坚定。具有较高的马克思主义理论水平和政策水平,政治素质好,思想觉悟高,在重大政治问题上立场坚定、旗帜鲜明,与党中央保持高度一致。
  (二)思想品德优良。忠诚党的教育事业,热爱学生和学生管理工作,具有教书育人的职业操守和能力,具有大局意识和责任意识。
  (三)业务素质好。治学严谨,具有较强的语言文字表达、组织管理、解决实际问题的能力和改革创新意识。
  (四)组织观念强。服从组织,坚持原则,办事公道,纪律严明,作风正派。
  (五)具有大学本科及以上学历。
  第七条  班主任原则上从本系专兼职教师中选聘,优先选聘具有班主任经历者、中共党员。班级过多、本系资源不足时可以面向全校公开招聘。
  第八条  教师担任班主任必须填写《河南测绘职业学院班主任审批表》(见附件1-1)。系根据聘任班主任条件对提出申请人进行审核、评聘,确定拟聘任班主任人选,报学生处备案。
  第九条  原则上每个班级配备1名班主任,最多不超过两个班。
  第十条  班主任工作不经批准不得由他人代管,严禁私下调换。
  第十一条  教师担任班主任原则上必须担任满届,中途因工作需要、个人身体等原因确实需要调整者,必须写出书面申请,经系党总支(支部)书记、学生工作主管校领导批准后卸任,由系按照聘任条件和程序选聘新班主任。
  班主任请假在1-6个月者,由系指定代理班主任;请假6个月以上者,必须调换新班主任。
  第十二条  班主任有下列情况之一者,予以解聘:
  (一)在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的;
  (二)在学生中宣传封建迷信,诱导学生信仰宗教、邪教的;
  (三)因个人工作不力,班级发生重大责任事故或严重违纪造成恶劣影响的;
  (四)有严重不道德行为的;
  (五)班主任工作私下由他人代管或私下调换的;
  (六)在资助工作中收取或克扣学生款项的;
  (七)考核不合格的。
  第三章  班主任的岗位职责
  第十三条  班主任在学生处和系党总支(党支部)的领导下,认真做好学生教育、管理、服务工作,指导学生健康成长成才。其主要岗位职责如下:
  (一)开展理想信念教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立坚定的马克思主义信念,树立远大的共产主义理想。
  (二)开展思想道德教育和文明养成教育,传播正能量,培养学生自尊、自爱、自律、自强的优良品德,集体主义精神和爱国爱校情怀,提高学生的思想认识和精神境界,帮助学生养成良好的道德品质和文明习惯。
  (三)掌握学生的心理健康状况,关注班级特殊学生群体;积极开展心理健康教育,及时进行有针对性地引导和疏导,增强学生克服困难、承受挫折的能力,培养学生健康的心理。
  (四)开展学生思想状况调查与研究,了解和掌握学生思想动态,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,有效应对突发事件。抓好安全教育,维护学生安全和校园稳定。
  (五)负责班级学生干部的选拔、培养工作,抓好班级班委会和团支部建设,指导并积极参加学生的党团或班会活动。贯彻执行学校、系各项规章制度,制订班级管理制度,维护班级学习和生活秩序。
  (六)发挥班主任的纽带和桥梁作用,做到上情下达,下情上达,确保信息畅通。开展家庭经济困难学生的认定和资助工作,帮助经济困难学生顺利完成学业。负责各级各类评先评优以及违纪学生的处理、教育转化等工作。完成学校、系部署的各项工作任务。
  (七)负责班级学风建设,采取有效措施,提高学生上课出勤率;引导学生明确学习目的,端正学习态度,稳固专业思想。
  (八)组织并指导学生参加文体活动、知识竞赛和社会实践活动等,培养学生的实践能力、团队精神和创新意识,促进学生的全面发展。
  (九)坚持深入学生宿舍,检查寝室卫生状况和遵章守纪情况。
  (十)积极参加学校、系召集的各种工作会议和培训,做好工作记录,定期向系汇报工作开展情况,按时上交学期考核材料。
  (十一)负责新生的报到接待、军训组织、入学资格复查、学生信息统计核对等工作。
  (十二)指导学生做好职业生涯规划,积极开展就业创业指导和服务工作,帮助学生树立正确的择业观和就业观;负责毕业生就业推荐、毕业鉴定、文明离校等各项工作;做好毕业生跟踪服务工作。
  (十三) 完成学校、系交办的其他工作。
  第四章  班主任的工作要求
  第十四条 根据班主任工作职责,班主任应该遵循以下工作要求:
  (一)要加强政治理论学习和业务学习,提高政治理论素养和工作能力;要具有大局意识和责任意识,维护学校利益,履行岗位职责,全力做好班主任工作。
  (二)要注重自身素养提高,做事讲原则,做人讲诚信,为人正派,办事公道,态度端正,工作认真,作风扎实,严守纪律,清正廉洁,言传身教,树立威信,提升人格魅力。
  (三)要服从组织安排,自觉接受校系两级管理,按时参加学校、系(部)班主任会议与培训,抓好贯彻落实,保质保量地完成工作任务。
  (四)要虚心向他人和书本学习,善于总结经验,创新工作方法,掌握工作艺术和技巧,充分利用现代化信息手段,努力成为学生管理工作的行家里手。
  (五)要重视学生思想政治、心理健康等教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生综合素质,促进学生健康成长。
  (六)要坚持管理、服务与感情投入并重。在严格管理上要征得学生的理解和支持,在服务上要帮助学生解决困难和问题,在感情投入上要尊重和爱护学生,建立师生友谊,做学生健康成长与成才的人生导师和知心朋友。
  (七)要深入学生中去,关心学生学习生活,了解学生家庭情况和思想状况,注重人文关怀,及时发现并解决问题。每周要进学生宿舍2次。
  (八)要健全班级组织,选好用好学生干部;要结合学校、系(部)有关规定,建立班规并严格执行,不偏袒、不护短,形成良好班风。重点抓好学生考勤、宿舍卫生、违纪处理、文明养成等工作,创造良好的学习生活环境,培养学生的良好生活习惯。每周至少召开1次班会,每月至少召开一次班干部会。
  (九)要积极组织学生参加各种有益活动,激发青年学生的青春活力,发挥学生的个性和兴趣,培养学生集体主义精神和团队意识。
  (十)要高度重视学生的安全教育和安全管理,关注特殊学生群体,保障学生人身安全和财产安全;要依法依规处理突发事件,维护校园稳定。
  第五章  班主任的待遇与奖惩
  第十五条  各系成立班主任工作考核小组,每学期对班主任工作进行一次考核,考核结果分为优秀、合格、不合格三类,作为班主任岗位津贴发放、职称评定和学校先进班主任评选的重要依据。
  第十六条  老师担任班主任学校给予适当的岗位津贴。津贴标准由各系负责制定,报经学院批准后由各系按考核结果发放。
  第十七条  学校各级先进评比、职务晋升优先从承担过班主任工作的教职工中产生,在同等条件下,担任班主任时间长者优先,先进班主任优先。
  第十八条  学校年度先进班主任享受校级先进工作者政治待遇,并存入本人档案。
  第十九条  担任班主任期间,因工作不力,班级发生重大责任事故或严重违纪造成恶劣影响者,按照学校有关规定给予相应处分,并酌情扣发班主任岗位津贴。
  第六章  年度先进班主任的评选
  第二十条  每学年初组织评选上学年校级先进班主任,由各系根据之前两学期班主任考核综合成绩进行排名,按排名先后组织评选。评选比例不高于本系班级总数的25%。
  第二十一条  各系将校级先进班主任人选报学生处汇总;学生处报校长办公会研究。
  第二十二条  校长办公会研究结果在全校范围内公示3天,公示无异议后,填写《河南测绘职业系(部)先进班主任登记表》(见附件1-2),学校给予表彰。
  第七章  附    则
  第二十三条  本办法自颁布之日起执行,原有规定同时废止。
  第二十四条  本办法由学生处负责解释。
  第二十五条  原有兼职班主任工作条例自本办法发布之日起停止执行
  附件:1.河南测绘职业学院班主任审批表
              2.河南测绘职业学院先进班主任登记表


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